# 智轨2.3 · 人工智能历史互动展馆

## 2.3更新：视觉与决策体验精进

按5位相关领域教师与5位工程师的模拟评审意见修改，**不是真实专家评审或教学效果认证**。

- 片库改为叙事主视觉＋12个独立技术主题封面：实验仪器、共同体网络、超算机柜、残差路径、系统芯片、开源协作、规划材料、知识片段、贵州山地链路、对话、版本选择、推理验证。
- 新增“奠基与共同体／算法与算力／开放与应用”主题筛选。桌面画面与选择并排，减少先看长图、再寻找按钮的问题；手机保持完整技术图示，不强行裁切。
- 选择按钮、问题与对话字级放大；前情反馈靠近决策；关闭控件在滚动时保持可见；投影模式同步放大影游内容。
- 真实历史及一手史料移到浅色证据区，与深色虚构情境分开。保留明确的“教学虚构／非历史影像”提示。
- 本地原创SVG图示，不加载外部字体、图片、跟踪或新运行库；图案采用独立标识，避免多个海报相互串色。遵从减少动态效果偏好。
- 保持12段、36幕、96条选择路线与原三类结局；保持原2.2草稿存储键，同一浏览器和地址下已有选择、反思继续可用。
- 下载并阅读`frontend-design`与`playwright`技能作为工作指导；学生使用网站不需要安装技能。

**进入方式不变：完整解压后双击“启动历史影游.cmd”。**

模拟评审意见、设计方案与逐项修改见 **视觉精进_十位模拟评审与修改对照.md**。原教学操作见 **智轨2.2_历史情境影游教学指南.md**，其中2.2为教学流程的版本来源。

## 2.2更新：每张中国卡片都可进入三幕影游

- 双击 **启动历史影游.cmd**，或打开 **http://127.0.0.1:4173/?view=cinema**。
- 12个中国节点全部覆盖，36幕独立情境画面。每幕2个决定，下一幕反馈随选择变化；每段8条选择路线，汇入3类结局。不是36段实拍视频，而是本地原创SVG插画式互动影游。
- 从时间轴中国卡片进入详情，点击“进入互动影游”；也可从“历史探索→历史影游片库”直接选择。示例天河二号：**http://127.0.0.1:4173/?view=cinema&film=tianhe**。
- 可以退回上一幕改选、从头重玩、比较结局、查看史料并写学习产出，最后导出Markdown记录。每段的选择、已体验结局和反思仅存当前浏览器；没有账号、上传或正式评分。
- 六周作品集、视频研学作业和影游使用三套独立存储。共享电脑应先导出后清除；片库的“清除全部影游草稿”不会清除原两类作业。
- 明确分开：真实事件与一手来源／虚构角色与教学对话／模拟选择与假设结果。图示不是历史照片，不冒充原始现场或真实项目决策；不是对现实历史的因果预测。
- 不复制《情感反诈模拟器》的剧情、影像、人物、声音或素材，只采用“画面＋选择＋后果＋重玩”的交互形式。
- 历史节点仍截止2025年1月，界面更新日期为2026年11月3日；不是完整或最新人工智能通史。

12段剧本目录、课堂安排、史实核对与使用边界见 **智轨2.2_历史情境影游教学指南.md**。

原“启动网站.cmd”仍默认进入视频研学，原2.1和2.0功能继续保留。

## 2.1更新：两套线上视频与可复核测验

在原“智迹教学2.0”基础上升级为**智轨2.1**。顶部新增“视频研学”：

- 本机新入口：**http://127.0.0.1:4173/?view=video**
- 纳入用户指定的《DeepSeek解锁智能生产力讲座》（10个分P）与《智能中国》（7集），各自默认P1，可切换单元布置。第一个视频P1为91分15秒，第二个视频P1为39分59秒，不将P1作业当作整套合辑完成。
- 32道原创主题概念题，每单元5题；题序、选项随机，提交后给出解析，可修订并保留最近3次提交。
- 前、中、后三处“时间戳＋具体场景/论点＋解释”，加1项迁移任务。时间戳和字数只做结构检查，场景真实性由教师核片。
- 学生JSON作业与Markdown报告导出，草稿可备份恢复。通过学校已有教学平台提交并关联身份；网页本机提交不会自动发送给老师。
- 教师本机导入作业、按题库重算概念分、按时间戳打开原片、记录人工复核与抽问意见；支持复核备份恢复及意见导出。
- 与原六周课程相连：AlexNet任务可进入制造案例，DeepSeek任务进入讲座，贵州算力任务进入智慧农业。
- **未取得公开字幕，未逐段核片**：本版不编造片内人物、案例、原话或“某分钟发生什么”的标准答案。概念题是主题配套情境题，不是视频逐字考题。
- **不宣称播放认证或防作弊**：没有B站日志、身份认证或后台计时，前端题库可查看，本机记录可修改。“已提交”仍是待教师复核，不表示确实看完。
- 视频在B站原页面观看，需要联网；未下载或重新分发视频。新表单与自测可离线使用；网站仍只监听本机，不能把此本机地址直接发给学生在其手机上访问。多设备教学需另行部署，或完整解压后各自在电脑运行。

详细问题、32题参考判断、分P时长与举证时间窗、教师抽问办法见 **`智轨2.1_视频研学测验与教师复核方案.md`**。元数据核查快照见 `video-source-snapshot.json`。

2.0六周探究、双轨时间轴、短片及原有草稿保留。视频作业和教师复核记录使用独立本机存储，清除其中一类不会清除另外两类。历史节点仍截至2025年1月；新讲座是扩展资源，不表示历史库全面更新。

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## 原教学2.0功能与使用方式（继续保留）

为《从跟跑到领跑：中国人工智能崛起》制作的可运行教学网站。2.0在原有双轨历史网站上增加六节探究任务：

**一个历史问题 ＋ 一份可靠史料 ＋ 一次操作或讨论 ＋ 一项学习产出。**

## 直接使用

- 本机入口：**http://127.0.0.1:4173/**
- 重新开机后，双击本目录的 **启动网站.cmd**，稍等即可打开浏览器。
- 换电脑使用：完整解压压缩包，在安装了 Node.js 20 或更新版本的 Windows 电脑上运行启动文件。不要只复制首页。
- 不建议直接双击 `index.html`，文件模式可能限制视频和保存功能。
- 服务只监听本机，不对其他设备或公网开放。
- 启动后，阅读、仿真、训练、导出均不需要外部AI接口或联网CDN。点击外部史料链接才需要联网。

## 教学2.0新增内容

| 周次 | 核心节点 | 操作或讨论 | 学习产出 |
|---|---|---|---|
| 1 | 图灵与智能评价 | 比较两份虚构回答，修订可靠性标准 | 三条式AI回答评价标准 |
| 2 | 达特茅斯与学科形成 | 排序并区分1955年提案与1956年项目 | 带解释的学科形成链 |
| 3 | AlexNet与数据学习 | 在浏览器实际训练二维分类器，改变模型、样本或标签污染 | 训练与测试对照分析 |
| 4 | ResNet与研究贡献 | 调节参数，对照 F(x) 与 x+F(x) | 残差思想解释及贡献边界 |
| 5 | DeepSeek与开放验证 | 建立验证清单，指出缺项与停止条件 | 模型应用验证单 |
| 6 | 贵州算力与工程责任 | 调节带宽、数据量和业务约束，比较假设部署 | 有约束与风险说明的部署决策书 |

- **四环节任务面板**：先写判断，再找证据、做操作，最后留下“观点—证据—解释—局限与责任”。
- **来源阅读**：六个任务各有原文入口、定位、转述概述、可支持的结论和不能推出的结论；外部链接并不等于已保存全文。
- **作品集**：自动保存在本浏览器；支持单节/六周 Markdown 导出、JSON备份与恢复、已填任务单打印和草稿清除。
- **空白课堂任务单**：左侧按钮打开六周任务单，可直接打印或保存为PDF，不包含本机答案。
- **双事件对照**：并排阅读两件事的内容、意义、边界与来源，把自己的解释记入当前任务。
- **替代入口**：事件列表与搜索、主题、核心节点筛选同步，手机不必依赖拖动时间轴。
- **课堂投影**：顶部投影按钮放大阅读内容并突出当前任务；再次点击退出。
- **短片模式**：讨论模式在问题处暂停但不强制答对；讲授模式不自动暂停；练习模式答对自测后继续。自测不代表正式成绩。

## 保留的历史探索功能

- 35个代表性事件，世界在上、中国在下，两条时间轴同步拖动与缩放。
- 搜索、主题筛选、时期定位、全景导航和六周历史路线。
- 图灵、达特茅斯、AlexNet、ResNet、贵州算力、DeepSeek共6段本地WebM原创动画，每段约18秒，静音字幕版，**不是历史现场影像**。
- 神经元、手工注意力和工程责任3个首版微实验，均标注简化边界。
- 原始来源目录、键盘操作、弹窗、全屏和短片自测记录。

## 学生如何使用

1. 选择本周任务，在“历史问题”写初步判断。
2. 阅读“可靠史料”的概述和边界，有条件时打开原文，记录具体位置。
3. 进入操作或讨论。第3周建议改变一个条件运行两次；第6周至少比较两次方案。
4. 在“学习产出”连接自己的观点、史料、观察与局限。
5. 导出报告供教师审阅，或打印；换电脑前用JSON备份。更换浏览器不会自动迁移草稿。

“4/4环节留有记录”只检查是否填写、是否留下观察，**不表示正确、掌握或正式成绩**。自评勾选也不等于教师认可。

## 数据保护

- 没有登录、数据库、成绩后台、学生名单或在线收集功能。
- 不填写姓名、学号、证件、家庭困难、健康等敏感信息；应用情境均应使用虚构数据。
- 浏览器本地草稿不是加密存储。共享电脑使用后请先导出，再在“我的作品集”清除全部本机探究草稿。
- 短片自测与探究作品集分开保存：“史料”中的清除按钮只删除短片自测，不删除作品集。
- 清理浏览器数据、无痕窗口关闭或更换访问地址，可能使草稿丢失。建议定期导出备份。

## 内容与仿真边界

- 史实范围为1943年至2025年1月，**不是2026年实时资讯库**。教学2.0编辑核查日期为2026-11-01，不等于历史内容延伸到该日。
- 世界线与中国线不是互斥的科学史分类。ResNet保留作者当时的微软研究机构背景，不把华人贡献简单改写为“纯国产”。
- 小模型实验是真实优化计算，但数据为二维合成数据，**不是AlexNet/ImageNet复现**。随机种子固定，独立测试集100点；同一小测试集只供教学对照，不能支撑普遍性能结论。
- 残差实验仅计算一维表达式，不含训练或梯度传播。
- 部署地点、价格、基础时延与带宽是教学假设，不是真实报价、真实线路或合规认证。
- 开放模型清单是验证计划，不表示已经检查通过或允许处理真实学生信息。
- 素材许可见 `ASSETS.md` 与 `vendor/`。公网或商用发布前须核对预览图片范围，必要时换为原创封面、保留原文链接。

## 维护与验收

- `教学2.0_试教指南.md`：建议节奏、教师评价与十个评审视角的落实情况。
- `teaching-data.js`：六节问题、原始来源、材料边界、操作与产出要求。
- `teaching.js`、`teaching.css`：任务交互与布局。
- `training-lab.js`：本机CPU训练；`portfolio-store.js`：草稿字段与导出。
- `worksheet.html`、`worksheet.js`、`worksheet.css`：打印任务单。
- `data.js`、`app.js`、`style.css`：历史库、时间轴、短片与首版实验。
- `videos/`、`assets/`、`vendor/`：本地短片、预览、组件与许可证。
- `server.mjs`：本机静态服务。也可进入目录运行 `node server.mjs` 启动。
- `qa/teaching-acceptance-report.json`：2.0功能验收；`qa/acceptance-report.json`：原有功能回归。

本版是可试教的本地原型，不声称已经验证教学效果。正式采用前，请教师核对课程安排、史料解释与产出要求；多人数据汇总、正式成绩和公网部署需另外设计权限、数据保护和维护流程。

2.1新增维护文件：`video-data.js`（资源与概念题）、`video-store.js`（本机草稿和复核数据）、`video-learning.js`与`video-learning.css`（研学工作台）。2.0存储键和备份格式不改名，以保持原有草稿兼容。2.1验收见 `qa/video21-acceptance-report.json`。